Valores Directorio Terapeutas Especializados

Los valores por los cuales se guía el Directorio de Terapeutas Especializados de la Fundación Emocionarteduca Chile son los siguientes:

  1. Profesionalismo: Valoramos la excelencia y la competencia profesional. Nos esforzamos por mantener altos estándares en la práctica terapéutica y promover la calidad en los servicios ofrecidos por nuestros terapeutas asociados.
  2. Ética: Promovemos la honestidad, la integridad y la transparencia en todas nuestras interacciones. Nos comprometemos a actuar de manera ética y respetuosa en todos los aspectos de nuestro trabajo, manteniendo la confidencialidad y el respeto por los derechos de nuestros clientes.
  3. Empatía: Valoramos la empatía y el respeto por la diversidad. Reconocemos la importancia de comprender y respetar las experiencias, creencias y perspectivas únicas de cada individuo, y nos esforzamos por brindar un entorno terapéutico seguro y acogedor para todos.
  4. Colaboración: Fomentamos la colaboración y el trabajo en equipo entre nuestros terapeutas asociados y otros profesionales de la salud. Reconocemos que el bienestar emocional es un esfuerzo conjunto y promovemos la comunicación y la cooperación para brindar el mejor apoyo posible a nuestros clientes.
  5. Responsabilidad: Valoramos la responsabilidad personal y profesional. Nos comprometemos a asumir la responsabilidad de nuestras acciones y decisiones, y a reconocer los límites de nuestra competencia. Buscamos el crecimiento y la mejora continua en nuestro trabajo terapéutico.
  6. Bienestar integral: Promovemos un enfoque holístico del bienestar emocional y nos esforzamos por brindar apoyo integral a nuestros clientes. Reconocemos la importancia de abordar los aspectos emocionales, mentales y físicos de la salud para lograr un equilibrio y bienestar óptimos.

Estos valores guían nuestras acciones y decisiones en el Directorio de Terapeutas Especializados, y nos esforzamos por mantenernos fieles a ellos en beneficio de nuestros terapeutas asociados y clientes.